9月9日，市委常委、區(qū)委書(shū)記張希岳深入部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組，檢查農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校運(yùn)行及閑置校舍利用情況。

檢查過(guò)程中，張希岳先后前往肖金鎮(zhèn)楊咀小學(xué)、漳水小學(xué)，后官寨鎮(zhèn)司官寨小學(xué)、王嶺小學(xué)，實(shí)地察看學(xué)校教學(xué)工作開(kāi)展、閑置校舍利用等情況，現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)解決困難問(wèn)題。

張希岳強(qiáng)調(diào)，統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展是促進(jìn)教育公平，滿(mǎn)足群眾優(yōu)質(zhì)教育需求的務(wù)實(shí)舉措。相關(guān)部門(mén)單位要按照“盤(pán)活資源、一體辦學(xué)、協(xié)同發(fā)展”的模式，深入分析人口變化趨勢(shì)，科學(xué)調(diào)整城鄉(xiāng)學(xué)校布局，引導(dǎo)農(nóng)村學(xué)生向城區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)集中。對(duì)暫不具備條件的要改進(jìn)教學(xué)模式，突出因材施教，加強(qiáng)個(gè)性化培養(yǎng)和針對(duì)性輔導(dǎo)，落實(shí)好教師走教等制度，切實(shí)提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。要全面摸清存量校舍底數(shù)，廣泛征求鎮(zhèn)村意見(jiàn)建議，分類(lèi)制定盤(pán)活方案，通過(guò)劃撥調(diào)配等方式拓寬利用渠道，最大限度發(fā)揮教育閑置資源使用效益。