加快推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和升級，持續(xù)拓展數(shù)字化教學(xué)、教研、管理、應(yīng)用的空間，以教育數(shù)字化助推教育現(xiàn)代化……近年來，正寧縣搶抓數(shù)字教育發(fā)展的戰(zhàn)略機遇，以“數(shù)據(jù)驅(qū)動、融合創(chuàng)新”賦能全縣教育高質(zhì)量發(fā)展。

為健全工作責(zé)任、考核評價等機制，正寧縣制定印發(fā)了《正寧縣教育信息化實施方案》《正寧縣教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實施方案》，綜合運用項目驅(qū)動、任務(wù)驅(qū)動、應(yīng)用驅(qū)動等方式，全方位、多層次引導(dǎo)全縣教育系統(tǒng)共同參與數(shù)字化建設(shè)和應(yīng)用。堅持把新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)作為數(shù)字化教育發(fā)展的關(guān)鍵支撐，教育專網(wǎng)全部貫通并投入使用，建成了覆蓋縣教育局、二級部門和各級各類學(xué)校的信息傳輸渠道。實現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)千兆進校、百兆進班和學(xué)校教育專網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、無線網(wǎng)“高帶寬”全覆蓋，累計更新更換“班班通”教學(xué)設(shè)備385套，全縣中小學(xué)校938個班級全部完成現(xiàn)代化基礎(chǔ)終端更新?lián)Q代。為縣城學(xué)校建成錄播教室、校園電視臺各5個，創(chuàng)客教室4個，STEM教室1個，英語AI聽說課堂13個，“三個課堂”主講室5個、聽課室23個，并建成了全縣學(xué)生考試綜合檢測評價系統(tǒng)。

教師是破解教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型難題的關(guān)鍵點。正寧縣始終把提升教師數(shù)字素養(yǎng)放在首要位置，邀請全國知名專家學(xué)者為教育行政管理干部、中小學(xué)校長、一線教師等進行教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型專題培訓(xùn)，選派中小學(xué)校長、骨干教師參加國培、省培和市級培訓(xùn)，組織專業(yè)技術(shù)人員赴各中小學(xué)校，開展資源應(yīng)用、學(xué)科融合、技能提升等方面的培訓(xùn)。通過多形式、全方位的培訓(xùn)，教育行政管理人員和校長的教育數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)校中層的教育數(shù)字化執(zhí)行力、教師的教育數(shù)字化應(yīng)用力以及教研人員的教育數(shù)字化研究力不斷提高。

正寧縣堅持“需求牽引，應(yīng)用為王”原則，先后舉辦了教師信息素養(yǎng)大賽、國家智慧教育平臺典型案例分享交流活動、學(xué)生科創(chuàng)制作評選活動、全縣教師“數(shù)字技術(shù)與課堂教學(xué)融合”大賽等，實現(xiàn)了以賽促培、以賽促研、以賽促融合的目的。在13所農(nóng)村薄弱學(xué)校的14個班級中開展英語、音樂、美術(shù)“專遞課堂”教學(xué)，建立學(xué)科名師工作室10個、云端學(xué)校3個，采用網(wǎng)絡(luò)直播和點播的方式，開展“教、學(xué)、研、評”工作，促進互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下教科研方式的轉(zhuǎn)變，實行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新模式。充分應(yīng)用智慧課堂、英語AI聽說課堂的檢測、分析、評價功能，在縣城學(xué)校率先開展智能化、精準化、個性化教學(xué)實踐。引導(dǎo)學(xué)校利用社團活動、課后服務(wù)時間，組織學(xué)生自主開展編程、科創(chuàng)教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生探究能力、創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)興趣。全縣高考本科進線率連續(xù)3年穩(wěn)步提升，山河初中被省教育廳評為省級“智慧教育標桿?！保龑幰恢?、山河小學(xué)被認定為省級“智慧教育標桿?！苯ㄔO(shè)單位，正寧縣被省教育廳認定為省級“智慧教育示范區(qū)”建設(shè)區(qū)域。