慶陽網訊（慶陽融媒記者 張靜 通訊員 劉攀）日前，教育部公示了義務教育教學改革實驗區(qū)和實驗校名單，全國共有63個義務教育教學改革實驗區(qū)和189所義務教育教學改革實驗校入選。其中，我市慶陽五中是全省入選的6所實驗校之一，也是我市唯一入選的學校。

慶陽五中創(chuàng)建于1999年，是一所市直示范性獨立初中。學校占地80畝，建筑面積23654平方米，現(xiàn)有57個教學班，3347名學生。學校以培養(yǎng)具有終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力的學生為目標，通過提高教育教學質量、完善教育管理、深化教學改革、優(yōu)化學生培養(yǎng)、強化教育研究、細化評價辦法等措施，全方位、深層次構建高質量育人體系，努力創(chuàng)辦學生向往、家長放心、社會滿意的教育。

慶陽五中按照“弘揚農耕文化，辦有根的學校；傳承紅色基因，育有魂的人才”的發(fā)展思路，以“積善累德 其命維新”為校訓、“用心創(chuàng)建師生共同出彩的農耕田園”為辦學遠景，堅持“應時、取宜、守則、共生”的育人思想，以國家課程為框架、地方課程為延伸、學校課程為拓展，開創(chuàng)了五課支撐、五育并舉、五園同創(chuàng)的“田園”課程體系，其中，“五課支撐”是指“正品、養(yǎng)智、強體、樹藝、尚勞，初中三年為學生今后三十年幸福生活做準備”的培養(yǎng)目標，“五課”分別指向德智體美勞的“五育”，“五園同創(chuàng)”則是指創(chuàng)建“學習樂園、農耕田園、人文校園、智慧創(chuàng)園、精神家園”，為學生搭建展示和出彩的平臺，從而實現(xiàn)每個學生的全面發(fā)展。

搭建“梯次”成長路徑， 引航教師發(fā)展。慶陽五中通過崗前培訓、技能大賽、課堂展示、教育論壇等方式，搭建“田園新秀、田園能手、田園學科帶頭人、田園名師”四級成長階梯，為教師成長開拓路徑。積極強化青年教師培養(yǎng)，實施青年教師培養(yǎng)“一月一主題”活動，面向近3年入職的青年教師開展“適學”課堂教案設計比賽、新課標研讀暨作業(yè)設計比賽、微課教學暨思維導圖比賽等活動，以競賽促成長，錘煉教學基本功。在開足開齊國家課程的基礎上，慶陽五中堅持把立德樹人成效作為評價根本標準，構建科學、系統(tǒng)、全面、多元、個性、發(fā)展的評價體系，根據不同學科、不同課型選用“問題引探型”“任務活動型”“學展練型”“整體三學型”“梳理應用型”五種教學模式，大力推進始于本土的“適學”課堂教學模式，采取集中培訓、示范教學、人人過關的方式，組織開展“五課研磨”活動，激發(fā)教師更新教育理念和掌握現(xiàn)代教學方法的主動性，以賽促教、以賽促研，讓老師們熟練掌握“適學”課堂模式。

此外，慶陽五中與山東省東營一中結為高質量發(fā)展共同體，與北師大慶陽附校、慶化學校等本地優(yōu)質學校結為成長共同體，攜手縣（區(qū)）5所學校結成“優(yōu)質學校+發(fā)展共同體”，以學科組為單位組建教科研共同體，積極推廣“問題-課題-研究-實踐-反思-示范-推廣”的教科研范式，以“小切口深研究”的方式開展課題研究，助推教育教學質量提升。

近年來，慶陽五中先后榮獲全國學校體育工作先進單位、全國青少年校園足球特色示范學校、全國中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承單位、甘肅省教育系統(tǒng)先進集體、甘肅省快樂校園示范學校、市級示范學校、市級文明校園等多項榮譽。參加省、市級各類科技創(chuàng)新、經典誦讀、體藝比賽獲獎80余人次。完成省級課題結題11項，市級課題結題20項，校級課題37項；省級重點課題立項3項，學校老師在國家、省級刊物發(fā)表文章80余篇，實現(xiàn)了組組有課題、人人有研究、科科出成果的新局面。