小時候上學，有一篇課文里寫道：我和小明是好朋友，我們一塊兒上學、放學，一塊兒學習、玩耍。學了課文以后，“小明”就成了我們的同學，經(jīng)常出現(xiàn)在作文里。那時候，寫作文寫“小明”好像是一個很流行的事。其實，同學中叫“小明”的并不多。

現(xiàn)在想起“小明”這個事，覺得有些好笑。但是，在我們的生活中，“小明”卻無處不在。曾經(jīng)，說是一個農(nóng)民進城辦事，找了兩個單位，都被告知：“你這個事不歸我們管，要找有關(guān)部門辦?！边@個農(nóng)民就滿世界找那個叫“有關(guān)部門”的部門，就是找不到。最后，一位熱心腸人問清原由，領著他辦了事。他才知道，原來，“有關(guān)部門”并不是一個部門的名字。隨著首問負責制和主辦責任制等辦法的實行，“有關(guān)部門”就不再“流行”了。

小時候，與“小明”一樣流行的，還有一個名字，叫“雷鋒”。聽了雷鋒故事以后，我們也天天想著法兒做好事。做了好事，大人夸獎時說：“這是誰家的娃娃呀？真乖！”我們常常回答：“我的名字叫雷鋒！”一臉的驕傲。

我的同學不一定叫“小明”，但我的名字一定叫“雷鋒”。這兩條，您堅持了嗎？