??????? 慶陽網訊（記者 陳思）家住西峰城區(qū)的徐女士發(fā)現，在兒子和女兒的家長群里，“孩子沉迷短視頻”這一問題，深受多數家長關注，大家普遍感到無奈。

??????? 有的家長反映，上中學的孩子放學回家后經常拿著手機看短視頻，還有的家長說自己上幼兒園的孩子也有這種狀況，經過多次勸說引導，孩子依然不能克制自己。

??????? “現在的孩子一有時間就窩在沙發(fā)上刷短視頻，不愛閱讀，也不愛運動，對學習和身體健康有益的愛好不愿意去嘗試。這樣下去，影響學習，損害視力，不利于身心健康成長?！毙炫空f，許多家長和她一樣對孩子沉迷短視頻的狀態(tài)感到擔憂。

??????? 隨著網絡與智能終端的發(fā)展及普及，短視頻用戶不斷攀升，用戶群體中不乏中小學生及低齡兒童，孩子為何沉迷短視頻？當孩子沉迷短視頻時，家長該采取何種方法正確引導？11月7日，記者就這一系列問題采訪了慶陽心怡咨詢調解服務中心的心理咨詢師郭越。

??????? 郭越表示，人際關系是否和諧、家庭教育方法是否得當等情況直接影響孩子對短視頻的使用。如果親子之間交流不暢，或者家長過于強勢，子女有話藏在心里說不出，缺乏傾訴對象，孩子更容易產生孤獨感，會借助短視頻獲得交流的滿足感。而對于低齡兒童來說，沉迷短視頻的很大一部分原因，與家長日常的習慣影響有關。低齡兒童自控能力較弱，對家長行為模仿性較強，如果家長在孩子面前終日不離手機，年幼的孩子必然會注意到家長這一行為并受影響。

??????? “現在是數字化時代，成年人要給未成年人做好榜樣。家長理智的態(tài)度、以身作則的行為、善于自我管理的生活方式，都是能引導孩子規(guī)范行為的重要舉措?！惫奖硎?，家長首先要了解新型網絡文化產品的特點、科學的家庭教育方法、未成年人心理特點，耐心了解孩子心理訴求，給予孩子有效的引導和幫助。同時，學校也應適當減輕孩子的學習壓力，給學生更多的鼓勵和認可，接納每個學生不同的特點。要注重家校結合，密切關注未成年人思想、行為動態(tài)，營造有利于學生不斷進步的學習、生活氛圍。各類互聯(lián)網企業(yè)也應根據群體的不同設計不同的平臺與工具，提供區(qū)別化的服務。這樣既有利于監(jiān)護人等對未成年人進行有效監(jiān)督與引導，也有利于未成年人進行自我管理。