對(duì)鄉(xiāng)村振興，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)張憲省代表關(guān)注了很多年。如何充分發(fā)揮高校在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略過(guò)程中的作用，張憲省代表有自己的思考。今年，他帶著這方面的建議參會(huì)，發(fā)揮人大代表履職為民的職責(zé)。

“鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵在人?！睆垜検〈肀硎尽Ｔ鯓游鄬W(xué)生學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)，如何保證培養(yǎng)出來(lái)的農(nóng)科人才不流失，張憲省代表提出了三個(gè)方面的思考。一是調(diào)整招考制度，建議實(shí)施免費(fèi)農(nóng)科生計(jì)劃。二是實(shí)施訂單式培養(yǎng)，地方政府需要什么樣的農(nóng)業(yè)人才，學(xué)校就培養(yǎng)什么樣的人才。三是在人才選拔時(shí)對(duì)農(nóng)科生有傾斜政策，如選調(diào)生、公務(wù)員招錄等。

“高校應(yīng)該靜心育人，忌浮躁和急功近利。我建議高校能夠明確職能定位，給社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的育人服務(wù)?！睆垜検〈碚f(shuō)。近年來(lái)，學(xué)科融合的趨勢(shì)越來(lái)越明顯。山東農(nóng)業(yè)大學(xué)為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，拓展了許多學(xué)科，涉及食品科學(xué)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等發(fā)展較快的領(lǐng)域。

針對(duì)高校科研成果轉(zhuǎn)化不足的問(wèn)題，張憲省代表通過(guò)實(shí)地調(diào)研，提出了新的解決思路。他說(shuō)：“政府主導(dǎo)+高校科技創(chuàng)新+企業(yè)經(jīng)營(yíng)科技成果的模式是比較理想的狀態(tài)?？萍汲晒挥善髽I(yè)進(jìn)行運(yùn)作，可以充分利用市場(chǎng)資本，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新成果經(jīng)濟(jì)利益的最大化?！睆垜検〈肀硎?，當(dāng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新成果越來(lái)越多并且實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，人們對(duì)農(nóng)業(yè)的依賴性將進(jìn)一步增強(qiáng)，農(nóng)業(yè)專業(yè)人才隊(duì)伍也將不斷壯大。

張憲省代表說(shuō)，這是他第一次以全國(guó)人大代表的身份履職，他將多與其他代表溝通，更好地傳遞民聲民意。（趙秋麗 張振男）