????慶陽網(wǎng)訊（記者 高于婷）????每到教師節(jié)，學(xué)生大都會(huì)以各種方式感謝恩師，或是一束鮮花，或是一張親手寫的賀卡，或是一件小工藝品，或者是一句滿懷感激的問候謝語，不管形式如何，師生之間的感情都是同樣真摯。

????今年教師節(jié)，你是以什么樣的方式感謝老師的？老師們又收到了怎樣的祝福呢？近日，記者對(duì)此進(jìn)行了采訪。

????“教師節(jié)收送禮物”引爭(zhēng)議

????今年教師節(jié)，市民文女士在西峰城區(qū)某花店購買了兩小束鮮花作為教師節(jié)禮物，讓孩子帶去學(xué)校送給了老師。文女士說：“平時(shí)老師確實(shí)挺辛苦的，照顧孩子也不容易，正好教師節(jié)到了，表達(dá)一下心意?！?/p>

????有購買鮮花的，還有購買巧克力的。家長劉倩雖然沒有購買禮物，但幫助四歲女兒制作了賀卡，畫上花朵小草、藍(lán)天白云，將最誠摯的教師節(jié)祝福送給女兒的老師。

????禮物是表達(dá)謝意的一種方式，在教師節(jié)，老師們收獲了諸多美好祝福，原本熱鬧喜悅的教師圈子，卻因一些爭(zhēng)議而倍感無奈。在網(wǎng)絡(luò)上和微信朋友圈里，出現(xiàn)了這樣一些說法，“這花啊是老師讓送的，如果老師不讓送，孩子就不會(huì)送”“給老師送花，這就是腐敗，從小就把娃娃教壞了”“現(xiàn)在這老師啊真是……”責(zé)備之聲層出不窮，其中不乏辱罵呵斥，其中有一些人認(rèn)為，當(dāng)前教師節(jié)已經(jīng)不是簡(jiǎn)單地表達(dá)祝福了，而是“送禮”“腐敗”的代名詞。這種較為負(fù)面的說法，也令一眾教師深感無奈。

????在某小學(xué)工作的李老師說：“聽到這類聲音覺得挺委屈的，作為教師，教育學(xué)生是我的本職工作，能收獲孩子們的祝福也是對(duì)我工作的肯定，很感謝他們，但我們沒有向孩子們主動(dòng)索取過什么，一些評(píng)價(jià)太過于偏激了。”

????家長學(xué)生贈(zèng)送禮物表心意

????記者采訪了解到，教師節(jié)送禮物多出現(xiàn)在幼兒園和小學(xué)，初中和高中則少一些。幼兒園的小朋友和小學(xué)生所送的禮物主要有小工藝品、親手制作的賀卡、鮮花、糖果零食等等。送禮物的情況有兩種：一種是孩子主動(dòng)向老師表達(dá)祝福，另外一種則是家長替孩子表示謝意。

????今年讀小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生張皓軒用自己省下的零花錢，在學(xué)校附近的文具店買了一個(gè)陶瓷杯，他告訴記者：“我很喜歡我們的班主任張老師，所以想送一件小禮物，祝福他節(jié)日快樂！”有的孩子買了一小支仿真花，有的孩子制作了賀卡，有的孩子給老師唱了一首歌，孩子們的想法都非常單純，就是想要通過一些方式表達(dá)對(duì)老師的喜愛和感謝。

????對(duì)于祝福教師節(jié)，家長們是怎么考慮的呢？采訪中，有的家長表示是單純地感謝，有的家長是為了讓老師“多照顧點(diǎn)孩子”，還有家長覺得別家孩子都送了，自家孩子不送以后就不受重視了。

????家長王先生認(rèn)為，給老師送小禮物，完全是出于感謝的目的，教師這一行業(yè)確實(shí)非常辛苦，他也希望讓孩子樹立良好的觀念，學(xué)會(huì)尊重和感恩。而家長黃女士則表示：“現(xiàn)在家長們都送禮物，你要是不送，反倒感覺不正常了，老師如果差別對(duì)待孩子怎么辦？”其中也有家長直言，有個(gè)別老師向?qū)W生索取東西或是差別對(duì)待學(xué)生的情況，為避免這種問題，家長不得不給孩子的帶班老師送禮物，甚至請(qǐng)老師吃飯。

????學(xué)生茁壯成長是最好的禮物

????對(duì)于備受爭(zhēng)議的“教師節(jié)收送禮物”，老師們也有很多話想說。

????在某鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)的賀老師說：“表達(dá)感謝的方式有很多種，不管是一句祝福，還是一顆糖果，對(duì)于老師來說，都是一樣的暖心，表示學(xué)生喜歡我、肯定我，也是對(duì)我工作的一種激勵(lì)。學(xué)生能夠?qū)W有所成、健康成長，就是老師收到的最好的禮物。”

????某幼兒園老師小連說，有的家長給老師送禮，希望能夠給自家的孩子多一點(diǎn)照顧，這種“感謝”方式就變味了。作為老師，對(duì)待每個(gè)孩子都是一樣的用心，不會(huì)差別對(duì)待。學(xué)生送的很多東西其實(shí)都是沒有太大實(shí)用價(jià)值的，如果真的是老師在索要，拿來后又有什么意義呢？

????從教多年的老師岳海寧告訴記者，教師節(jié)這幾天溫暖的事兒也不少，有學(xué)生在老師上課前集體唱歌，給老師意外的驚喜；還有學(xué)生提前布置教室，在黑板上寫滿了感謝和祝福老師的話語；還有一些畢業(yè)的孩子們，雖然脫下了校服，但仍然走進(jìn)了校園看望老師；家委會(huì)成員代表家長祝福老師。

????“可能存在一些不好的做法，但像這樣溫馨感人的故事有很多，不能以點(diǎn)帶面，將教師這個(gè)行業(yè)全盤否定。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)擺正自己的心態(tài)，作為家長也應(yīng)當(dāng)擺正心態(tài)，這樣孩子們才能在溫暖的環(huán)境中茁壯成長！”岳海寧說。