????英國(guó)哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，哲理使人深刻?！睍r(shí)下中國(guó)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展一方面帶動(dòng)新媒體技術(shù)快速應(yīng)用和普及，另一方面使人們的生活節(jié)奏不斷加快，真正能慢下節(jié)奏品讀書(shū)香的只怕只剩一心只讀圣賢書(shū)的學(xué)者和頤養(yǎng)天年的老人，甚至求學(xué)的學(xué)生也會(huì)因?yàn)榭荚嚨膲毫x擇功利性學(xué)習(xí)，撐起社會(huì)發(fā)展的中青年階層因?yàn)榭焖俟ぷ魃罟?jié)奏、超負(fù)荷工作壓力以及對(duì)電子設(shè)備的嚴(yán)重依賴(lài)，工作之余品讀詩(shī)書(shū)的人已經(jīng)十分鮮見(jiàn)。

????新媒體傳播技術(shù)的迅速發(fā)展，人們生活節(jié)奏的不斷加快，案盈幾堆、左圖右史的雅士文人式閱讀習(xí)慣已逐漸消匿，電子快餐式閱讀正在快速應(yīng)用和普及，不可否認(rèn)，電子閱讀的快捷方便可以為讀者閱讀節(jié)約大量時(shí)間，在注重經(jīng)濟(jì)、只重物質(zhì)的特殊社會(huì)發(fā)展期必然大受追捧。人們快速汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要本是無(wú)可厚非?？杉惫闹R(shí)汲取只是對(duì)其皮毛的粗淺初探，不加選擇而只求得意，不求甚解，一定不能深刻理解文之深意，甚至有可能因會(huì)錯(cuò)意而曲解偽釋。徒知其表意而以為全得不僅是讀者的遺憾，還為真正求知求識(shí)的人所不齒。中華民族五千年的文化積淀，駢麗文章不計(jì)其數(shù)，如果不能深解其意，只是淺嘗輒止的粗略領(lǐng)會(huì)，既是是求知者的遺憾，也是對(duì)創(chuàng)作者作品的糟踐，甚至可以說(shuō)是對(duì)傳統(tǒng)文化的褻瀆。被視為中國(guó)文化塔尖的“孔孟之學(xué)”，如果不仔細(xì)研讀必難得其精義。

????由于電子書(shū)閱讀信息選擇過(guò)于寬泛，信息更新速度快，加之傳遞信息者的刻意迎合大眾心理需求，創(chuàng)作者的功利性目的致使新創(chuàng)作品含金量大打折扣，很難有沁人心靈的佳作出現(xiàn)，更可怕的是，長(zhǎng)此以往，可能會(huì)造成讀者品位麻痹，連辨別優(yōu)劣文章的能力都會(huì)慢慢喪失。利用電子書(shū)閱讀名家古籍的人怕是少之又少，一則古文寓意深刻，必須慢慢品讀、細(xì)細(xì)體味，長(zhǎng)期對(duì)著電子屏幕傷害眼睛，而同時(shí)電子產(chǎn)品的輻射又會(huì)傷害人的身體，本身就不是一種健康合理的閱讀習(xí)慣。二者電子屏容易使人產(chǎn)生視覺(jué)疲勞，會(huì)極大降低閱讀效率和閱讀質(zhì)量，所以，利用電子產(chǎn)品閱讀絕不應(yīng)該成為讀者追求的閱讀方式。

????記得大學(xué)時(shí)有一位愛(ài)讀書(shū)善讀書(shū)，尤其喜歡研讀哲學(xué)的舍友，剛進(jìn)學(xué)校他就曾立志一定要考取北大哲學(xué)研究生，當(dāng)別人在游戲的世界中縱橫的時(shí)候，他會(huì)抱著厚厚的哲學(xué)書(shū)看得津津有味。腦海中一直特別熟悉有這樣一個(gè)場(chǎng)景：課余時(shí)，他桌上隨時(shí)會(huì)有冒著縷縷熱氣杯茶，然后一邊喝茶一邊瀟灑的翻著書(shū)頁(yè)，旁若無(wú)人的看書(shū)記錄，除非有人和他探討哲學(xué)問(wèn)題，他才會(huì)滔滔不絕、侃侃而談，泰勒斯、柏拉圖、黑格爾、亞里士多德、以至老莊哲學(xué)，對(duì)每一個(gè)人的思想、哲學(xué)理論及其傳承進(jìn)步，他都會(huì)有自己的觀點(diǎn)，一般人看來(lái)枯燥無(wú)味的哲學(xué)問(wèn)題卻總能讓激動(dòng)的講個(gè)不停。“書(shū)癡者文必工，”他喜歡哲學(xué)、也會(huì)用哲學(xué)，他的文章穿插各種小哲學(xué)，大哲理，書(shū)寫(xiě)邏輯嚴(yán)密，讀起來(lái)總是耐人尋味。作為室友，我也曾也努力學(xué)習(xí)他的讀書(shū)習(xí)慣，可卻總是沒(méi)有他的定力和耐心，書(shū)本旁邊必是手機(jī)電腦為伴。

????慚愧作為一個(gè)修讀文學(xué)的人，自己卻讀書(shū)甚少，每每與友人談書(shū)說(shuō)話，只余妒其博古通今，侃侃健談。卻還不知更嚴(yán)重的是自己已錯(cuò)過(guò)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的最好時(shí)機(jī)，白白浪費(fèi)青春。

????工作以后，更少有時(shí)間穩(wěn)坐品讀詩(shī)書(shū)，但我卻慢慢喜歡上品茶讀書(shū)。一日與室友通電話得知他果然高中榜單，驚喜祝賀之余向他請(qǐng)教讀書(shū)悟道的秘訣。室友笑著告訴我讀書(shū)讀心，讀的是著作者的心，讀的是自己的心，讀懂了彼此的心，才會(huì)交心，讀懂了自會(huì)潤(rùn)你心靈、與你為友。讀不懂定是心煩氣躁，難獲其理。

????沒(méi)錯(cuò)，讀書(shū)讀心，快節(jié)奏的生活、燈紅酒綠的都市誘惑、紛擾喧噪的生活方式很難讓我們靜心，更何談讀心，辟不得一方寧?kù)o的心域，如何能獲古人文思哲理的沁潤(rùn)。

????工作之余、茶飯之隙，一杯濃茶，一本好書(shū)，聞書(shū)茶交香、品人生百理，豈不樂(lè)哉！